في ثالث ايام العام الدراسي الجديد ٢٠٢٦ / ٢٠٢٧ .. مدير تعليم الإسماعيلية يتفقد انتظام المدارس بالتل الكبير -جريدة الراصد24

 

✍️ هويده عبد العزيز

-----------

ليس من السهل على ذائقتي أن تؤخذ بأي شخصية؛ فالنماذج العابرة كثيرة، لكن القامات التي تترك في الروح أثرًا يتسامى عن المحو شحيحة جدًا. وإن وسائل التواصل الاجتماعي اليوم لحافلة بالنماذج السطحية ، بينما القدوات الحسنة الأصيلة لا تعلن عن نفسها بسهولة، بل تختبئ في الظل وتعمل في صمت. ولقد تردد قلمي كثيرًا قبل خط هذه السطور خوفًا من أن يُفهم ثنائي على أنه تملق زائف، غير أن الحق أحق أن يُتبع، والتجارب الملهمة جديرة بأن يُشاد بها.

وفي قائمة الذوات التي تركت في مجرى حياتي علامة فارقة، تقف مديرة مدرستنا الأستاذة "نادية الفقي" في صدارة المشهد، كرمز استثنائي أتقن صنع المعادلة الأشد صعوبة، حيث تلتقي صلابة القائد الشجاع برقة الأنوثة الناعمة التي تحيل بيئة العمل إلى واحة من الرقي والتألق.

إن الوقوف في حضرة هذه الشخصية يمنح انطباعًا مبكرًا بالتعامل مع سفير تربوي عالي المستوى. ولقد تجلت لي هذه الدبلوماسية الراقية في مواقف متعددة، لا سيما خلال مقابلاتها مع أولياء الأمور واجتماعاتها الدورية، حيث كانت تمتزج حكمة المربي بلمسة الأمومة الحانية، فتزن الكلمات برزانة تصنع مساحات ممتدة من الفهم والاحتواء وتجعل من الحوار فنًا قائمًا بحد ذاته.

ويمتد هذا الرقي ليتحول إلى منهج إداري يعتمد التقدير المنصف ورعاية الشغف، بعيدًا عن المجاملات الزائفة أو الإجحاف؛ فهي تمنح كل ذي حق حقه من الثناء والتوجيه، ترى في المعلم شريكًا حقيقيًا وفي الطالب أملًا واعدًا، وتولي أصحاب المواهب عناية خاصة تتعهد غرسهم حتى يزهر ويثمر.

ولعل أعظم ما يميّز مهاراتها التربوية هو قدرتها الاستثنائية على إغداق الثقة وصنع الانتماء، إذ تمنح المرء المساحة الكافية ليكون «هو» بحقيقته وشغفه وبصمته الخاصة دون أن تُفرض عليه أطر جاهزة. وحين يُمنح الإنسان هذه المساحة النبيلة، يتلاشى الشعور بوطأة التكليف، ويستحيل المكان إلى بيت دافئ، ويكون العطاء فيه فيضًا تلقائيًا ينبع من المحبة والوفاء.

ولا نستطيع أن ننكر هذا الشغف الذي يتجلى في تفاصيل صغيرة تروي قصة إخلاص نادراً ما تكررها الأيام؛ إذ صادفتُها يوماً وهي عائدة من المدرسة في تمام الساعة الحادية عشرة ليلاً، تباشر متابعة الأعمال القائمة وتدقق في أدق التفاصيل.. موقف لا يُطالبها به قانون، ولا تحاسبها عليه لوائح الساعات الرسمية، غير أن من يضع روحه وقلبه في المكان لا يعود يقيس عطاءه بساعات الدوام، إنما بشغف الإنجاز وأمانة المسؤولية. بالإضافة إلى خلق بيئة عمل قائمة على الاحتواء الصادق؛ فبعد أن تنقلتُ بين بيئات عمل كثيرة متقلبة، يصارع فيها البعض للظهور والتسلق على جهود زملائهم، وجدتُ في هذه المدرسة ملاذًا مختلفًا يحظى بقدر عالٍ من التآلف والتقدير المتبادل. إنها بيئة لا تجمع أفرادها أروقة العمل وحدها، وإنما توحدهم أواصر المحبة الصافية والاحترام المتبادل، مما يرسخ روح الفريق الواحد ويجعل النجاح ثمرة مشتركة للجميع.

إنها قامة تربوية تركت في كل زاوية من زوايا بيئتنا التعليمية أثرًا يزداد عمقًا مع الأيام، فلها منا كل ثناء، ولجميع الزملاء والزميلات في هذا الصرح العظيم جزيل الشكر والامتنان، فقد أثبتت هذه التجربة أن القيادة الحقيقية تجسيدٌ حي للإلهام الصادق، والروح التي تمنح المكان معناه ورفعته.