مطاي تحتفي بأبناء المعلمين.. حفل تكريم يجسد الوفاء للمعلم وتكاتف مؤسسات المجتمع لدعم التعليم _الراصد 24

 

هبه الخولي 

حاضر المحاسب وسيم عباس مدير عام الإدارة العامة للشئون المالية بالهيئة أولى محاضرات اليوم الحادي عشر من فعاليات ثاني مجموعات البرنامج التدريبي تنمية مهارات مديري المواقع الثقافية بقصر ثقافة الأنفوشي والذي تنفذه المركزية لإعداد القادة الثقافيين برئاسة الأستاذه أميمة مصطفى تحت مظلة هيئة قصور الثقافة برئاسة السيد اللواء خالد اللبان متناولاً الجوانب المالية في اللائحة الثقافية وآليات تطبيقها على كافة الأصعدة والتي من ضمنها المشاركين في النشاطات الثقافية والفنية ، الذين تستعين بهم الوزارة أو الهيئة لتنفيذ النشاطات الثقافية والفنية التي تقيمها أو تشارك فيها ، وكذلك تطبق على من تستعين بهم من موظفي الوزارة والهيئة، على ألا يكون العمل الذي يشاركون به من مهمات عملهم الرسمي في الوزارة أو الهيئة.

وبعد ذلك تفضل بالاستماع الي مجموعة من المتدريبن في طرحهم لبعض المشكلات والتحديات التي تواجههم بمواقع عملهم المختلفة وآليات حلها والتغلب عليها في إطار المتاح والمسموح به ، وفي إطار اللوائح والقوانين المنظمة لتلك الانشطة . 

ثم حاضر الدكتور مسعود شومان رئيس الإدارة المركزية للشئون الثقافية ثاني المحاضرات  متناولاً الخصوصية الثقافية والموروث الشعبي  باعتبارهما مجموعة من الصفات والهويات والتقاليد المميزة لمجموعة معينة، تتضمن قيماً وعادات اجتماعية مشتركة فهي بمثابة بصمة تميز مجموعة عن أخرى، لتشمل اللغة والفن والتقاليد والمعتقدات، تعكس قضايا واهتمامات مشتركة لتوضيح الوضع القائم ، ترتكز على المحتوى الأخلاقي والفكري الذي يحدد سلوك الأفراد ، والتقاليد والعادات الممارسات المتوارثة التي تشكل جزءًا من الهوية الثقافية وتؤثرعلى تعبيرات وتمثيلات فنية مختلفة ،مشيراً أن الموروث الشعبي هو أساس الخصوصية الثقافية حيث يُعتبر الوسيلة الأساسية التي تترجم الخصوصية الثقافية وتجعلها مرئية وملموسة للأجيال الحالية والمستقبلية وتعزيز الهوية الثقافية وتُشكل الوعي الجماعي من خلال ربط الماضي بالحاضر وتوفير الإطار الذي تعبّر من خلاله الأمة عن نفسها، سواء في الاحتفالات أو الأدب أو الممارسات اليومية . ثم تفضل بتسليط الضوء على آليات اكتشاف المواهب من ذوي الاحتياجات الخاصة داخل بوتقه العمل الثقافي مشيراً أن هذا الدمج يتطلب فهم القدرات الفريدة ودعمها، عبر بيئات دامجة ومنهجية تعليمية مرنة وأن دمج المواهب مع المجتمع